ÍA-MASTER

Hola! Esta semana me ha tocado hacer un Rol y este ha sido IA-Master!

Para poder hacer este rol he elegido usar Copilot ia es un asistente de inteligencia artificial de Microsoft, ayuda a automatizar tareas mediante preguntas, además genera contenido y además utiliza algunos modelos para poder ofrecer asistencia contextual y creativa.

En cuanto a la educación social esta herramienta puede servir para aclarar conceptos, generar actividades e incluso diseñar materiales, puede ayudar en las dinámicas de diversos colectivos además de acompañar procesos de reflexión. 

Esta IA es generativa ya que produce información a partir de lo que la persona usuaria le pida. Según lo que la misma IA dice de ella su función principal es crear respuestas originales y útiles. Puede usarse en cualquier contexto siempre que se realice un uso adecuado de la misma.

Para poder saber como funciona esta IA de la manera más completa me he inventado que tuviese que realizar una intervención con adolescentes.

He decidido que le iba a pedir que me diseñase una intervención para adolescentes de 14 a 16 años de un instituto público los cuales presentan conductas de acoso tanto escolar como a través de las redes sociales. 

Tras leer de una manera detenida la intervención que me ha diseñado puedo sacar diversos puntos muy a favor y diversos puntos a mejorar.

Te genera la intervención comenzando por la fase del diagnóstico la cual es imprescindible para poder saber como desarrollar la intervención. Te muestra muchas maneras de recopilar esta información y cuales son los resultados en los que más te deberías fijar. Tras esto te pone una fase de planificación. Propone que esta intervención se realice durante 8 semanas con una sesión semanal, esto estaría genial pero es muy difícil de poder desarrollar una intervención con tantas sesiones salvo que la vaya a realizar alguien de dentro del mismo instituto. Pone objetivos claros y bien redactados además de una lista de materiales por sesión, aunque no incluye la temporalización que se necesitaría para cada actividad. Me gusta que proponga actividades que haga que los y las adolescentes puedan comprender algunas de las consecuencias emocionales del acoso aunque si se pudiese añadiría una intervención de una persona que lo haya sufrido y pueda contar su experiencia ya que esto puede hacer que conecten más con la situación. Te explica como se deberían evaluar estas sesión y como se debería hacer la evaluación procesual. Además añade una fase de seguimiento la cual normalmente es difícil de realizar ya que las entidades no cuentan con tanto tiempo como para poder llevar a cabo esta fase.

En cuanto a fallos que puedo ver, no contempla indicadores para poder realizar de una manera más sencilla la evaluación, las actividades están pensadas para personas sin ningún tipo de discapacidad ni diversidad funcional lo cual si necesitases realizar estas actividades y sesiones con personas con diversidad funcional deberías pedirle que te las actualice o explicar un poco más de las características de tu colectivo para que pueda ser más personalizado. No se menciona en ningún momento una o varias sesiones con las familias para poder tratar este tema un poco más allá. Como ya he comentado no cuenta con temporalización, además estas actividades aunque son muy interesantes son bastantes generales.

Tampoco cuenta con una perspectiva de género lo cual debe estar incorporado siempre en cualquier intervención, taller, actividad o estudio que queramos realizar.

Este es un pequeño ejemplo de algunas cosas que la IA en cuanto a Educación social puede hacer, creo que puede servir como fuente de inspiración pero para poder tenerla en cuenta al 100% habría que especificarle mucho los detalles que quieres que te ponga. 

La IA si no se usa con una conciencia puede generar una dependencia profesional lo que puede dificultar mucho tu trabajo en cuanto a creatividad o especialización de los diferentes colectivos.

Creo que puede ser muy útil para que te de algunas ideas o herramientas pero sigo creyendo que mejor un desarrollo humano, una parte muy buena es que puede ayudarte a entender de manera más específica algunos colectivos con los que estés menos familiarizado/a y a entender como podrías trabajar con ellos/as.

Si os dais cuenta al pedirle que vuelva a generar la intervención pero con algunas especificaciones como la perspectiva de género puede hacer que cambie totalmente el resultado.

Espero que os haya parecido interesante esta reflexión, nos vemos pronto!